2020 학교폭력예방사업 어울림 평화 배움터

2020년 4월 10일~11일

올웨이즈 상담 복지협회에서 2020 화성시 공모 학교폭력예방사업 강사 역량 강화를 진행했습니다.

 

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1) 학교폭력예방 교육 강사 및 상담사들의 인문학적 소양 함양을 위해 '나는 어떤 강사 또는 상담사인가?"

라는 주제로 선생님들의 진솔한 이야기와 함께 올바른 가치관 및 자세의 재정립 시간을 가져 보았습니다.

 

 

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2) 회복적 생활교육 기반 학교폭력예방교육 및 관계 회복과 관련하여 유은주 선생님과 함께했습니다.

 

 

 

 

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3) 학교폭력예방교육 '어울림 평화 배움터'의 목표와 운영방법에 대한 안내의 시간을 가져보았습니다.

 

 

 

4) 현직 중학교 교사이신 최우성 선생님과 함께 학교 안에서 바라보는 학교폭력예방교육과 한계점에 대해 나누는 시간을 가졌습니다. (짧은 시간이지만 많은 내용을 전달해 주시는 모습에 선생님들의 만족도 점수는 만점수준입니다.)

 

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* 학교폭력 개입 상담 과정에서 보호자 상담 과정에서 활용할 수 있는 플립 카드를 소개해 드리고, 플립 카드의 기반이 괴는 교류분석 활동지를 새로 만들어 공유해 드렸습니다.

 

 

 

 

 

* 2019년부터 화성시에서는 다른 지자체보다 발 빠르게 학교폭력예방 사업을 시작해 주셨고, 감사하게도 저희 올웨이즈 상담복지협회에서 공모사업 운영 기관으로 선정되어 활동하고 있습니다. 2020년은 온라인 개학이라는 세계에서 처음으로 경험하는 새 학년 시작이 되었습니다. '행복한 도시 화성, 일 잘하는 도시 화성시' 입니다.

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자율성의 욕구 충족이 중요한 아동청소년들이 활동의 폭이 좁아지고 집에 있는 시간이 많아짐에 따른 우울과 스트레스로 인한 어려움을 호소하고, 또한 겨울 방학부터 시작되어 지금까지 연장되는 지금의 상황은 양육자들의 절대적 돌봄 시간의 확대 및 개인 시간의 포기 등으로 인한 양육 스트레스와 사춘기 자녀와의 갈등으로 인한 우울 및 분노 관련 호소도 많이 늘어나고 있습니다.

 

 

 

 

 

이러한 정서적 취약성은 오프라인 개학 이후 또래 관계에서도 갈등 양상이 패턴화되어 보일 것으로 예상됩니다.

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혹시라도 학생 중 마스크 착용이 답답해서 마스크 벗거나 장난치는 과정에서 마스크를 벗는 친구들이 발생한다고 했을 때, 교사들은 그 친구의 행동을 체크하며 마스크 착용에 대한 지도를 하게 될 것이고, 다양한

친구들 사이에서 불안과 건강 염려증이 높은 친구이거나, 규칙성을 강조하는 친구들이 있다면 그들은 당연히 착용해야 하는 마스크를 제대로 하지 않는 친구의 행동을 지적하다면 지적을 받은 친구는 자기를 공격했다고 인지하고 전투태세를 전환해서 상대 학생의 말투, 눈빛, 사용하는 어휘 등 늘 이유를 들어 갈등 상황을 만들어 내어 학교폭력상황으로 까지 확장될 수 있을 것입니다.

 

갈등은 큰 것에서 시작되기 보다 작은 불씨에서 시작되는 일들이 더 많습니다.

 

여기서 생각해 볼 것은 마스크를 벗는 사람에 대해 자기 집단이거나 우호적 관계를 형성하고 있는 친구라면 그 친구에게 부정적인 말을 하지 않겠지만, 다른 집단이거나 이미 관계가 틀어져 있거나 자기보다 하수라고 생각하는 친구라면 그 친구 행동에 대해 비난을 하게 됩니다.

 

아동청소년들의 갈등을 호소하는 말 중에서 '왜 나한테만 그래!'라는 말을 많이 듣게 됩니다.

 

그런데 그런 상황을 만들어 내는 사람들 또한 '나'일 수도 있습니다. 나 또한 관계에서 어느 위치에 있고 어떤 무리에 속해 있는지 또는 어떤 무리에 속하고 싶은지에 따라 '공정함'보다는 '나의 이익이 되는 것'을 선택하게 되는 경우가 많아집니다.

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이런 크도 작은 갈등은 불씨는 학교폭력이라는 사건을 만들어냅니다. 저희는 학교폭력이라는 상황 속으로 들어가 피해 학생 및 보호자를 위한 치유 상담 및 자기 성장, 관계 회복에 대한 상담을 지원하고, 학교폭력 가해 학생 및 보호자들에게는 폭력에 대한 재인식 및 자기 행동을 구체화하고 객관화하여 자기 행동에 책임지고 있는 지금의 상황을 인정하고 수용하는 과정 속에 자기반성을 시간을 가져보도록 하고자 합니다.

이런 과정을 통해 가해학생은 피해 학생에 대한 진심 어린 사과와 추후 폭력 행동이 재발생 되지 않을 수 있는 방법을 탐색하고 실습하는 시간을 가져보고자 합니다.

보호자 또한 피해 학생 및 보호자에게 진심 어린 사과의 마음을 가질 수 있도록 사건을 객관화 시켜 보는 시간을 가지고, 추후 내 자녀의 폭력성이 발생하지 않고 소거할 수 있게 교육하고 조력할 수 있는 올바른 자녀교육에 대한 부모교육을 통해 전달하고자 합니다.

 

또한 가해학생과 보호자들 또한 취약해진 정서에 대한 심리적 개입을 통해 정서적 안정 및 자기 조절 능력을 향상시키고자 합니다.

 

*화성시 학교폭력 피학 학생 및 보호자 상담과 학교폭력 가해학생 및 보호자 상담은 사례 및 상담의뢰 절차에 따라 올웨이즈 상담복지협회에서 무료로 지원하고 있습니다.

 

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